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广西高考四川大学历年分数
四川大学广西录取情况是很多考生和家长关心的事。对于广西的高考生来说，想知道自己能不能被四川大学录取，主要看分数是否达到要求，而这个分数每年都在变化。今天小编整理了近三年四川大学在广西的录取数据，包含了普通类和艺术类、医护类等多个招生类别，每个类别分别列出了2021、2022和2023年的最低分数线，正在选学校的学生可以逐项对比。感到兴趣的网友跟着小编了解了解哦
请广西2024年想要报考四川大学的学生参考：四川大学2023年在广西的最低录取分数线是550分，2022年的最低分555分，2021年的分数线是609分。
下文将为2024年广西高考生展示：最近三年最低需要多少分能考上四川大学。
1、理科
(1)四川大学（批次本科一批），最低分是595(2)四川大学(医护类)（批次本科一批），最低分是550
2、文科
(1)四川大学（批次本科一批），最低分是604(2)四川大学(艺术类)（批次本科一批），最低分是575
通过上文可知，广西高考理科，最低550分能上四川大学。广西高考文科，最低575分能上四川大学。
1、理科
下方表格展示了四川大学2021、2022、2023年在广西壮族自治区理科的最低录取分数线汇总。
学校名称2023分数2022分数2021分数四川大学595566609四川大学(医护类)550555-
2、文科
下方表格展示的是四川大学在广西文科考生中，历年的最低录取分数线汇总！
学校名称2023分数2022分数2021分数四川大学604622625四川大学(艺术类)575–
四川大学在广西的专业分
下方将以文科为例，展示四川大学各个专业在广西的录取分数线、一年学费等信息。根据下表可知，四川大学汉语言文学在广西壮族自治区2023年的最低分是626分、最低位次是438位、学费是4440元一年。
专业名2023分数2023位次收费标准汉语言文学6264384440经济学类6215584440中国语言文学类6215584440新闻传播学类6109444440工商管理类6099794440公共管理类60810264440哲学60710824440社会工作60412254440美术学57535369600
成都理工大学好不好考？分数告诉你
2024想报考成都理工大学的考生，可以参考学校往年的数据。其中学校在福建地区最低564分录取；在湖北地区最低552分录取。具体成都理工大学2023分数线及位次情况整理如下，供2024年高考考生志愿填报参考。
1、成都理工大学在传统高考地区的录取分数线及位次
省份专业组最低分最低位次湖北(10)59521570湖北(05)59322527湖北(07)59322527湖北(13)59123490湖北(09)58924431湖北(08)58824886湖北(06)58625911湖北(11)58625911湖北(14)58625911湖北(12)58526407湖北(04)5705447湖北(02)5646414湖北(01)5636572湖北(03)5528467江苏（03）59337931江苏（05）58842008江苏（06）58742827江苏（04）58445409江苏（01）56811915江苏（02）54320767湖南（116）59118986湖南（111）58720766湖南（112）58223093湖南（119）57924568湖南（109）57526719湖南（115）57427232湖南（110）56930051湖南（117）56930051湖南（118）56532310湖南（214）56532310湖南（106）5586269湖南（213）55737163湖南（105）5546887湖南（207）53510352广东（212）59034097广东（205）57746026广东（208）57646360广东（211）57448360广东（206）57349650广东（213）57052846广东（204）56855041广东（215）56756222广东（203）56557838广东（210）56459253广东（214）55413717广东（209）55370853广东（202）54019220广东（201）53620728福建2395（W500）57917914福建2395（W999）57021165福建2395（W506）56722351福建2395（W509）56423444
成都理工大学好不好就业
成都理工大学就业前景成都理工大学的就业前景整体上被认为是积极的。。
根据数据显示，超过一半的应届生在国有企业找到了工作，而房地产发展也是许多毕业生选择的行业之一。这些数据显示出成都理工大学学生在毕业后能够获得较好的就业机会，尤其是在国企和房地产领域。
除了工资水平和就业方向的数据之外，成都理工大学还通过与其他企业和机构合作建立了多个就业实习基地，以及在国内外设有办事处的做法，以拓宽学生的就业途径。这表明学校不仅注重提高学生的就业技能，还在积极地为学生提供更多的就业机会。